解压教材空间 积累活动经验  

作　　者：朱向明 

机构地区：[1]江苏省邳州市经济开发区中心小学

出　　处：《新课程研究（上旬）》2013年第9期68-72,共5页New Curriculum Research

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《小学数学基本活动经验形成的案例研究》(编号:B-b/2011/02/163)阶段性成果

摘　　要：2011版数学课程标准颁布后，基本活动经验作为“四基”之一，受到许多教师的关注。究竟什么是基本活动经验，在教学实践中怎样落实基本活动经验等问题至今还未明晰。

关 键 词：基本活动经验 教材 解压 数学课程标准 教学实践 教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]