优化初中英语复习教学的策略  

作　　者：欧阳美玲[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市初级中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（下旬）》2013年第6期60-60,共1页

摘　　要：复习是一种有效的教学手段，更是学生回顾知识、总结归纳、构建知识系统的重要路径。但在教学过程中，由于所学知识点多，且较为分散，这就给复习教学带来一定的难度，而且因教学手段、教学内容的单一，学生缺乏学习的热情。因此，在初中英语复习教学中，为了调动学生的参与积极性，发挥学生的主动性，教师需要选取精而全的教学内容，增强复习针爻中陛；多样化的教学方式，提高复习教学的趣味性，进而提高复习教学的效果。

关 键 词：复习教学 初中英语 优化 教学手段 知识系统 教学内容 参与积极性 总结归纳 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]