欧阳美玲

作品数：7被引量：2H指数：1
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供职机构：江苏省盐城市初级中学更多>>
发文主题：初中英语复习教学教学探究模块复习初中英语阅读教学更多>>
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发文期刊：《语数外学习（初中版）（中旬）》《教育视界》《情感读本》《语数外学习（初中版）》更多>>
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三步走,提升口语水平
《语数外学习（初中版）》2020年第7期41-42,共2页欧阳美玲 
初中英语学习的目的是为了让同学们掌握扎实的英语基础知识,并且具备较高的英语实践技能。虽然听、说、读、写是英语的四项基本技能,但是很多同学基本上只重视对读写的训练,却忽视了对听说能力的培养。实际上学习一门语言的最终目的是...
关键词：口语水平 初中英语学习 四项基本技能 实践技能 英语基础知识 三步走 口语表达能力 纸上谈兵 
以话题为主线的模块复习教学探究被引量：2
《教育视界》2020年第9期5-8,共4页欧阳美玲 杨津秀 
根据初三复习阶段的教学目标,结合初中英语教材编写特点和《课标》教学建议,探索以话题为主线的模块复习教学实践。教师可以在研究分析教材的基础上,确立话题主线,创设多种情境,串联教学内容,整合语言知识,在层层递进的活动中帮助学生...
关键词：初中英语 复习教学 话题 模块复习 
亲力亲为,自己动手做
《情感读本》2017年第24期24-24,共1页欧阳美玲 
课题：牛津英语八上Unit 4 Do it yourself Task设计理念：根据本单元教材设计的特点,以话题为主线,以课堂活动多样化为途径,将知识学习、技能培养、综合运用有机结合起来。以学生的生活经验和兴趣为出发点,积极促进英语学科与其他学科...
关键词：动手 主观能动性 牛津英语 教材设计 设计理念 课堂活动 知识学习 技能培养 
在初中英语教学中运用情感教学的策略
《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第12期85-85,共1页欧阳美玲 
在初中英语的教学过程中,教师往往关注的是学生最终的学习效果,从而忽略了教学过程中学生的情感变化.初中生正处于情绪敏感的时期,对学生的情感进行正确的引导,能够起到事半功倍的作用.因此,在初中英语的教学过程中,教师需要关注学生的...
关键词：初中英语教学 情感教学 教学过程 情感变化 中学生 学习效果 事半功倍 教学渗透 
初中英语词汇教学中的“文化迁移”现象
《语数外学习（初中版）（下旬）》2014年第11期30-30,共1页欧阳美玲 
语言的学习是和文化背景分不开的，文化根植于语言系统中，而词汇是语言的最基本要素，因此词汇中蕴含着丰富的文化内涵。我国的英语词汇教学，往往忽略了对文化背景的教学，因此就产生了文化“负迁移”现象。为了改变这样的一种状况，...
关键词：英语词汇教学 文化迁移 学习兴趣 初中 语言系统 文化背景 大学生 文化内涵 
初中英语阅读教学有效方法探析
《中学生英语（下旬刊）》2013年第10期16-17,共2页欧阳美玲 
在英语教学中,教师需要借助听说读写等训练,以提高学生语言综合运用能力,为后续学习奠定良好基础。因此,在初中英语阅读教学中,选择教学方法时,教师需要围绕上述目标优化选择。一、运用复述法,提高学生理解与口述能力在初中英语阅读教学...
关键词：初中英语阅读 学生阅读理解 综合思维 自主阅读 语法现象 自读课文 课文内容 任务型教学法 文章大意 
优化初中英语复习教学的策略
《语数外学习（初中版）（下旬）》2013年第6期60-60,共1页欧阳美玲 
复习是一种有效的教学手段，更是学生回顾知识、总结归纳、构建知识系统的重要路径。但在教学过程中，由于所学知识点多，且较为分散，这就给复习教学带来一定的难度，而且因教学手段、教学内容的单一，学生缺乏学习的热情。因此，在初...
关键词：复习教学 初中英语 优化 教学手段 知识系统 教学内容 参与积极性 总结归纳 
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