语文教学中小学生创造性思维的培养  

作　　者：李允奇 

机构地区：[1]河南省禹州市古城镇唐凹中心小学,河南禹州461673

出　　处：《读写算（教育导刊）》2013年第22期104-104,共1页

摘　　要：创造性思维就是合理地、协调地运用逻辑思维、形象思维及直觉思维等多种思维方式，使有关信息有序化，以生产积极的效果和成果。创造思维是创造力的核心。思考问题的突破常规、新颖独特和灵活变通是创造思维的具体表现，这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。教学中我们针对小学生的知识、经验、个性、设计思维训练，唤起小学生的创作热情，调动他们参与教学全过程的积极性，让他们人尽其言，异想天开，自圆其说，以达到培养小学生创造思维能力的目的。那么在语文教学中如何培养学生的创造思维能力呢？

关 键 词：学生创造性思维 语文教学 培养 创造思维能力 信息有序化 小学生 逻辑思维 思维方式 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]