随文练笔有效性的思考  

作　　者：杨小花[1] 

机构地区：[1]江苏金坛市尧塘中心小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2013年第12期86-86,共1页

摘　　要：随文练笔是写作教学的重要手段。恰当的随文练笔能让文本语言得到积累，表达方法得到迁移，学生的言语技能得到提升。一、读得透彻。才能写得精彩苏教版二年级上册的《乡下孩子》是一首非常美的儿童诗。诗歌以儿童的笔触描绘了乡下孩子的日常生活，是孩子随文练笔的好材料。许多老师在教学时也多采用仿写的方法。

关 键 词：随文练笔 有效性 《乡下孩子》 二年级上册 写作教学 文本语言 表达方法 言语技能 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]