《乡下孩子》

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引导孩子尊重他人
《教育文汇》2016年第12期41-41,共1页韩涛 
苏教版语文二年级有一篇课文《乡下孩子》，写出了农村孩子的天真和淳朴。儿子回家后模仿写了一篇《城市孩子》，得意地念给我听，并说：“爸爸，城市孩子好，农村孩子不好。”听了儿子的话，我有些生气，因为我自己祖祖辈辈都是脸朝黄...
关键词：《乡下孩子》 尊重他人 农村孩子 引导 农村人 吃苦耐劳 儿子 城市 
如何提高儿童诗读写训练的有效性——听《乡下孩子》有感
《考试周刊》2016年第30期26-26,共1页王丽琴 
儿童诗,是指一种特别重视节奏、声韵的美感,文字流利自然,内容生动活泼,情趣盎然,适合儿童念唱或朗诵的诗作。由此可见,儿童诗最根本的特征是具有节奏感、美感和童趣。那么,在儿童诗的教学中如何才能把它的特质淋漓尽致地表现出来,从而...
关键词：儿童诗 《乡下孩子》 读写训练 有效性 理想与现实 具体操作 节奏感 美感 
当《乡下孩子》遇上现代技术——一节网络环境下的语文课引发的思考
《试题与研究（教学论坛）》2015年第28期49-49,共1页陈莉 
信息时代，多媒体技术早已进入了小学的课堂，ppt已被广泛应用，微课、翻转课堂是当下的流行。当平板电脑带着傲然的姿态走进校园、走进课堂，带来的又会是什么呢？2015年初，我接到了参加“2015年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届...
关键词：《乡下孩子》 现代技术 网络环境 语文课 课堂教学实践 平板电脑 多媒体技术 二年级上册 
高质量的朗读源自体验——《乡下孩子》朗读指导课例研究
《教育实践与研究（小学版）（A）》2015年第6期74-75,共2页朱红莉 
《乡下孩子》是一首充满童趣、情感充沛真挚的儿童诗,这样题材的诗歌是学生比较容易亲近的,教学时只有将学生的情感完全调动起来,与作者和诗中主人公在思想感情方面产生强烈的共鸣,形成＂心理相融＂,学生才能感悟到位。这篇诗歌的朗读指...
关键词：小学语文 朗读 共鸣 体验 魅力 想象点 
《乡下孩子》教学实录
《小学语文教学（人物）》2015年第3期26-29,共4页周滢洁 
【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2．认识8个生宁，会写10个生字。认识里字旁，理解由生字组成的词语。 3．通过看图想象和反复诵渎，感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村的思想感情。 ...
关键词：《乡下孩子》 教学实录 思想感情 童年生活 教学目标 背诵课文 教学重点 生字 
体验情感,升华意境——《乡下孩子》教学案例
《课外语文（下）》2014年第6期182-182,共1页朱亚兰 
苏教版第三册《乡下孩子》是一篇流露真情、文质兼美、意境佳美的儿童诗，读来令人赏心悦目，我觉得这是一篇陶冶孩子情感的好教材。在课堂上，我注重以情感为突破，激发孩子们的兴趣。他们在课堂上那一句句稚嫩的话语，那一声声真情的...
关键词：教学案例 情感教学 
猫咪真的很“坏”吗——《乡下孩子》教学片断评析
《阅读》2014年第4X期26-26,共1页黄托 
《乡下孩子》是苏教版《语文》二年级(上册)的一首反映农村孩子童年生活的诗歌,通过对乡下孩子劳动、游戏等生活片段的描写,展示了丰富多彩、幸福愉快的乡村生活。低年级语文教学,识字是重点,应让学生知其音,晓其形,懂其义。本课共有10...
关键词：教学片断 苏教版 《语文》 理解记忆 晓其 直观性 童年生活 应让 乡村生活 词语教学 
仿写《乡下孩子》
《小学生作文选刊（低年级）》2014年第4期27-27,共1页顾钱程 
曾是妈妈怀里美丽的彩虹，曾是爸爸手里盛开的牵牛花。
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
为孩子们编织幸福的童年——《乡下孩子》一课教学感悟
《新课程（教研版）》2014年第12期196-196,共1页戴红琴 
教师应架构一种立足生活、关照生命又充满灵性的语文课堂,巧妙利用各种课程资源激发学生的学习激情,用爱和期待的目光照耀学生的心灵,设计各种学习活动,让学生把语言文字的运用和生活联系起来,尊重个性表达。
关键词：资源 人文关爱 生活 个性表达 
随文练笔有效性的思考
《小学教学参考（语文版）》2013年第12期86-86,共1页杨小花 
随文练笔是写作教学的重要手段。恰当的随文练笔能让文本语言得到积累，表达方法得到迁移，学生的言语技能得到提升。一、读得透彻。才能写得精彩苏教版二年级上册的《乡下孩子》是一首非常美的儿童诗。诗歌以儿童的笔触描绘了乡下孩子...
关键词：随文练笔 有效性 《乡下孩子》 二年级上册 写作教学 文本语言 表达方法 言语技能 
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