先学后教 以学定教——对《彭德怀和他的大黑骡子》的教学异构  

作　　者：杨新富[1] 

机构地区：[1]南京市金陵中学河西分校小学部

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2013年第7期55-58,共4页Jiangsu Education

摘　　要：阅读教材是编者精挑细选出来提供给学生学习阅读的范例，学生通过一个个范例的学习，主要应达到三个目的：不断激发学生的阅读兴趣；培养学生自主阅读的意识并养成良好的阅读习惯；逐步掌握适合自己的阅读方法，提升阅读能力。

关 键 词：《彭德怀和他的大黑骡子》 先学后教 以学定教 教学 阅读教材 阅读兴趣 阅读习惯 自主阅读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]