一道三角函数题的面面观  

作　　者：高国军[1] 徐佰鑫 

机构地区：[1]山东省陵县第一中学

出　　处：《高中数理化》2013年第17期19-20,共2页

摘　　要：课堂习题教学中,教师要不断挖掘蕴藏较高教学价值与训练功能的题目以培养学生的发散思维及探究解题能力,下面笔者通过一道三角函数题的多变,多解等来展示其丰富的教学价值和有效的思维训练.

关 键 词：三角函数题 教学价值 思维训练 习题教学 解题能力 发散思维 课堂 学生 

分 类 号：G633.64[文化科学—教育学]