艺术课程的综合性分析与实施策略  

作　　者：金铁钢[1] 

机构地区：[1]葫芦岛市教师进修学院

出　　处：《辽宁教育》2013年第9期36-39,共4页

摘　　要：在人类社会不断发展、特别是教育不断发展的今天，艺术教育的重要性已日益凸显出来。国家《义务教育艺术课程标准（2011年版）》（以下简称“实验稿”）的制定、颁布与实施，就是一个鲜明的体现，表明我国在新一轮基础教育改革中，把中小学艺术教育改革提高到了前所未有的地位。走进艺术课程，我们会惊奇地发现，一个以信息化时代为背景、立足于我国学校艺术教育的深入改革与长远发展、适应未来社会高素质公民培养需要的新型课程，以它独具特色的课程性质、课程价值、课程理念、课程设计，把我们带入了一个五彩缤纷和充满生命活力的艺术教育天地。

关 键 词：艺术课程标准 学校艺术教育 基础教育改革 人类社会 信息化时代 义务教育 课程性质 课程价值 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]