“指向写作”是否“剑走偏锋”?——读《理想的风筝》教学实录有感  

作　　者：潘庆玉[1] 

机构地区：[1]山东师范大学文学院

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2013年第9期19-21,共3页

摘　　要：自《小学语文教师》在2013年第3期刊载了《管建刚和他的阅读教学革命》一组文章以来，有关阅读教学价值取向应该是“阅读本位”还是“写作本位”的问题讨论日趋激烈。本刊特刊登相关稿件就这一话题展开进一步的研讨，欢迎大家积极参与。

关 键 词：《理想的风筝》 教学实录 写作 指向 教学价值取向 教学革命 语文教师 问题讨论 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]