《负荆请罪》教学心得  

作　　者：吴会刚 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2013年第8期93-93,共1页

摘　　要：学科教育是伴随社会发展的一项必需之物，同时也在无形中推动着社会的发展，因此，如何将学科教育顺利且有效地开展下去，如何让学生们自主学习、理解学习、感悟学习，这便需要教师们及时且科学地将学生们头脑中的学习之火、热情之火、求知之火燃烧起来。而如何去点燃学生头脑中的这一把火，这便需要教育工作者不断地去钻研，去探讨。一．利用巧妙有趣且生动的教学方式点燃学生的求知之火曾经有一位哲学家说过：“头脑不是一个要被塞满的容器，而是一支需要被及时点燃的火把。”这说明了什么？其实这句话就是在告诫那些教师们，知识的传播不是灌水，同样更不是照本宣科。它需要的是理解、是感悟、是体会，让知识中所蕴含的精髓呈现在学生们的眼前，

关 键 词：《负荆请罪》 教学心得 自主学习 社会发展 学科教育 感悟学习 教育工作者 教学方式 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]