让初中数学新课改理念实践于教学过程  

作　　者：高福印 

机构地区：[1]许昌市第二中学

出　　处：《考试周刊》2013年第54期16-16,共1页

摘　　要：初中数学新课程标准明确提出改革的目标：让学生获得知识的过程成为学习和形成价值观的过程；内容上要求与现代社会生活联系紧密，关注学生的兴趣与经验；教学过程和倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，交流与合作；特别提出了要着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。作为一个有二十多年教龄的老师，经过多年的教学实践，我认为新课程标准的改革理念深人人心．在中学教学史上具有划时代的意义，它摒弃了传统的僵化的单调的教学模式，更新了教学理念，更具时代性，更符合青少年的教育成长需求，有利于不断提高学生的知识水平和学生的知识技能。教学的改革重在于教学过程的改革．其关键在于教学方法的更新．这就要求教师必须更新教育思想观念，提高教学技能。针对初中数学新课改目标，在具体的教学中，我尝试把新课改理念实践于教学过程中，从以下几个方面进行了探索。

关 键 词：新课改理念 教学过程 初中数学 教学实践 学生主动参与 教育思想观念 新课程标准 改革理念 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]