《营造地表形态的力量》教学设计  

作　　者：仝晶晶[1] 黄秋霞[1] 

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院

出　　处：《中学教学参考》2013年第30期71-72,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、课标分析教学目标：结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。课标解读：本条标准行为动词为分析，属于理解层次，对学生要求较高。行为产生的条件是结合实例，这就要求教师在教学时要能结合适当的典型的案例，帮助学生理解所学知识。内容上，本条标准关注的是地表形态的变化及其原因，这就要求学生不仅能说出地表形态的概念，识别一些典型的地表形态，还能从内力和外力两个方面解释某地地表形态变化的原因。

关 键 词：形态变化 教学设计 力量 行为动词 教学目标 理解层次 实例 课标 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]