高中英语教学中的听力教学  

作　　者：苗敬春 

机构地区：[1]江苏省邳州市明德实验学校

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第24期44-44,共1页

摘　　要：听、说、读、写四个方面的技能在语言学习中相辅相成，相得益彰。然而听力教学长期以来一直是英语教学中的一个薄弱环节。新课程标准理念下的英语听力教学的方针要求更高。高中英语课程的方针中，七级是高中阶段必须达到的级别要求。八级、九级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中学生实际的方针。新课程标准对学生听力所要达到的方针有了全新、更高和更为具体的要求。而针对这些方针要求，高考听力的出题方向将作一定的调整。因此，如何通过有效的教学方法，摆脱传统教学模式的影响，迅速适应新课程标准要求，提高学生的英语听力水平呢？笔者认为：

关 键 词：高中英语教学 英语听力教学 新课程标准要求 综合语言运用能力 课程标准理念 学生实际 传统教学模式 英语听力水平 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]