请留点时间让学生默读  

作　　者：刘党桦 

机构地区：[1]江苏

出　　处：《现代教学》2013年第10期49-49,共1页Modern Teaching

摘　　要：日前，我随督查组到几所学校进行教学视导，听了一些教师的语文课，发现这些教师在课堂上都十分注重学生读的环节，但这种读大部分是朗读，有集体齐读，分组朗读，也有学生个别读，但少有让学生默读的。课后交流时我得知，主要是教师认为朗读有助于课堂气氛的调节。我认为语文课上不能没有读，但如果仅仅是为了调节气氛读，不会有太大的效果。叶圣陶曾经说过：阅读总得读。出声念诵固然是读，不出声默诵也是读，乃至口腔喉舌决不运动，只用眼睛在纸面上巡行，如古人所谓“目治”，也是读。叶老在这里强调得更多的是默读。

关 键 词：学生 默读 时间 课堂气氛 教学视导 语文课 教师 朗读 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]