语文教学中对话式教学情境的构建  

作　　者：戴红[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳中等专业学校

出　　处：《成才之路》2013年第26期54-54,共1页Way of Success

摘　　要：在“对话”日渐成为人们追求的一种生存状态时，一种新型的现代教学理论“对话式教学”也逐步形成。对话式教学是一种相对于传统“独自式”教学而言的，以“沟通性”的“对话”为其本质的教学。对话式教学情境的构建要在平等的基础上建立良好的师生对话和生生对话。 一、以人为本。平等对话 师生之间的关系应是平等的，这是对话教学的前提。在对话教学中，教师把学生看作是一个与自己一样，具有独立人格和思想的个体，要用心真诚地对待每一位学生，让学生在课堂上各抒己见，再适时加以鼓励引导，启发学生设身处地感受作者的心境，让学生在这种实践中品味作品。

关 键 词：对话式教学 教学情境 语文教学 现代教学理论 平等对话 “对话” 师生对话 对话教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]