启发式教学易出现的问题及解决办法  

作　　者：宋柱新 

机构地区：[1]吉林省镇赉县坦途镇第一小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第27期150-151,共2页Course education research

摘　　要：启发式教学是指受教育者在教育的启发诱导下，主动获取知识，发展智能，陶冶个性，形成完美人格的过程。启发式教学作为一种教学思想或流派，形成了一个比较完整的教学论体系，突出了自己的教学个性和特点，其思想的科学性日益为教学实践和相关科学所证实。

关 键 词：启发式教学 受教育者 教学个性 启发诱导 获取知识 完美人格 教学思想 教学实践 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]