刍议活动课在英语教学中的作用  

作　　者：高吉莉 

机构地区：[1]邳州市铁富中心中学

出　　处：《考试周刊》2013年第69期105-106,共2页

摘　　要：课改之前,在＂应试教育＂的观念下,传统的英语教学偏重英语知识的传授,脱离真实的语言环境,忽视学生的情感,把课外活动时间用来考试和补考,重复强调课堂教学内容,不仅加重了学生的负担,而且使学生产生了厌学情绪,挫伤了学生学习英语的积极性.而新的中学英语教材及教参为教学创设语境做了充分的准备.整个教材采用功能话题（情境）——结构的编写体系,强调学习语言的目的是交际,把语境放在突出的位置.那么这些语境在教学中怎样体现出来呢？我认为活动课能把这些语境充分地表现在学生的活动中,既能鼓励学生积极参与,又能激发学生学习英语的兴趣,活跃学生的思维,丰富学生的知识背景,提高学生的素质.因此,我在多年的英语教学实践中,将课外活动引入初中英语教学,收到良好的效果.

关 键 词：英语教学实践 活动课 创设语境 课堂教学内容 初中英语教学 英语教材 学习英语 课外活动 

分 类 号：G424.28[文化科学—课程与教学论]