基于教材整合的“绪言”教学设计及反思  

作　　者：徐新峰[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县马塘中学

出　　处：《化学教与学》2013年第11期75-77,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：一、问题的提出眼下，教师进行教学设计，可借鉴的来源较多，如教参、录像视频中的课堂实录、名师发表的教学设计等等。2012年我参加南通市中学一级教师晋升中学高级教师课堂教学能力的考核，执教的课题为人教版初中化学“绪言”，评审组给出的评定结果为优秀（执教人数的20％为优秀）。

关 键 词：教学设计 教材整合 绪言 反思 课堂教学能力 高级教师 课堂实录 初中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]