关于初中数学课堂教学艺术的几点思考  

作　　者：徐东涛 

机构地区：[1]山东省威海经济技术开发区凤林学校

出　　处：《教师》2013年第33期48-48,共1页Teacher

摘　　要：数学教学每天都和数字打交道，看似枯燥无味，但是细究起来，却大有文章可做，通过课堂教学让学生能尽快将所学知识人心入脑，并灵活掌握，绝非一件简单的事情。作为一个优秀的数学教师，除要拥有端正的教学态度和扎实的理论知识之外，还必须掌握教学的技巧和课堂教学艺术，在课堂上更好地推广运用互动教学和体验教学的方法，让课堂成为思维碰撞、观点交锋的阵地，让学生从被动的接受者成为主动的参与者，老师发挥好协调、组织、引导的作用。在这一过程中要注意解决好以下几个问题：

关 键 词：课堂教学艺术 初中数学 数学教学 数学教师 教学态度 体验教学 互动教学 思维碰撞 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]