初中英语语法教学误区及应对策略  

作　　者：朱丽莉[1] 

机构地区：[1]通化市实验中学

出　　处：《考试周刊》2013年第88期114-114,共1页

摘　　要：当前，在实施英语新课标的过程中．仍然有一些教师对语法教学存在片面性认识，错误地理解新课标强调对学生语言交际能力的培养，是为了淡化语法教学。所以，重新认识语法教学问题很有必要。教师应该在教学中正确地关注到英语教学的基础性和实践性问题．认识到重视语言交际能力与语法教学不是矛盾的关系，而是教学的两个重要方面。教师要认识到．语法教学是英语教学必不可少的一部分．要注重定位语法的角色，并在英语教学中采取适当的应对措施。

关 键 词：英语语法 教学误区 语言交际能力 初中 语法教学 英语教学 能力的培养 实践性问题 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]