影响我校CET-4成绩的因素及教学模式研究  

作　　者：杨世生[1] 

机构地区：[1]山东交通学院外国语学院

出　　处：《北方文学（下）》2013年第11期189-189,共1页Northern Literature

摘　　要：大学英语CET-4成绩是大学生就业的第一块试金石，也是大学生继续学习，参加CET-6与考研的基础，对树立将来的英语学习自信心也至关重要。本文对影响我校大学英语CET-4成绩的因素进行统计分析，并对教学模式提出针对性的建议。

关 键 词：教学模式研究 CET-4 成绩 大学英语 CET-6 学习自信心 学生就业 继续学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]