和谐促生感悟  

作　　者：鲁齐[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市新海实验中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2014年第1期62-64,共3页

摘　　要：感悟，即“有所感触而领悟”，它不是逻辑性极强的概念、判断和推理，而是建立在经验上的主体感情、心理体验。这种思维方式具有鲜明的民族特点和浓郁的东方感情。比较而言，西方人重逻辑和实证，东方人则重妙悟和直觉，古人读书向来不重分析重感悟，主张在积累中体悟做人和为文的可行之道。陶渊明在他的《五柳先生传》里说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这种“会意”便是感悟，感悟是一种直觉思维，

关 键 词：感悟 《五柳先生传》 和谐 “会意” 直觉思维 心理体验 民族特点 思维方式 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]