自感现象实验图象的理论分析  

作　　者：王平瑞[1] 陈秋松[2] 

机构地区：[1]贵州师范学院物理与电子科学学院,贵州贵阳550001 [2]贵州师范学院实验教学管理中心,贵州贵阳550001

出　　处：《中学物理》2014年第3期32-33,共2页

基　　金：2011年贵州省教育厅重点课改项目“高师理科专业教学论课程引入数字化实验教学体系的建立与内容研究”的成果之一

摘　　要：自感现象传统实验方法的装置如图1所示，图1（a）中电感线圈J已与灯泡D1串联，电阻R的阻值与电感线圈工的直流电阻相等，当开关S接通时可以看到灯泡D1延迟发光；在图1（b）中，当s断开时，可以看到灯泡D闪亮一下．也有的仪器中使用发光二极管或电流表观察发光或电流的情况．这些实验虽然一定程度上说明了自感现象，但都是定性说明，不可能看到自感现象发生的全过程，即通、断电时的暂态过程，还可能给学生形成通电自感与断电自感需要使用两种不同的电感线圈来产生的错误概念．数字化实验系统用传感器可以克服上述缺点。

关 键 词：自感现象 传统实验 发光二极管 数字化实验系统 图象 电感线圈 错误概念 断电自感 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]