例谈地理生长课堂的构建——以《长江的开发》为例  

作　　者：黄雷[1] 

机构地区：[1]江苏天一中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第7期123-123,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：笔者有幸参加第九届全国“聚焦课堂生长课堂”活动并执教了人教版教材《长江的开发》一课。通过本次活动，笔者一直在反思：什么叫生长课堂？生长课堂应该怎样来构建？现以《长江的开发》为例，谈谈自己对上述问题的认识。

关 键 词：课堂 生长 开发 长江 地理 人教版教材 执教 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]