阅读教学要实实在在  

作　　者：仇刘燕 

机构地区：[1]江苏省如皋市桃园镇新华小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2014年第1期79-79,共1页Jiangxi Education

摘　　要：语文阅读是教师、学生和文本以及作者之间对话的过程,是学生个性化的行为。在这一过程中教师不宜花费大量的时间来解读文本,以避免挤去应该给学生充分阅读来感悟文本的时间。阅读教学是语文教学的重要组成部分,是一门实实在在的学科,来不得半点虚伪。任何离开了文本语言、脱离实际的训练,必将成为无源之水、无本之木。只有脚踏实地,切实引导学生走进文本,品读感悟文本语言,学生的语言能力和语文素养才能得到有效提升。那阅读教学,应如何实实在在、脚踏实地呢？

关 键 词：阅读教学 学生个性化 解读文本 文本语言 语文阅读 语文教学 引导学生 语文素养 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]