构建美术作业“档案袋＋展览”评价模式的探索  

作　　者：赵艳美 

机构地区：[1]利津县北宋镇南宋小学,山东东营257400

出　　处：《青春岁月（学术版）》2014年第2期80-80,共1页YOUTHFUL YEARS

摘　　要：新的美术课程标准中提出：评价是促进学生全面发展．改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。在学习了《新课标》和加德纳的《多元智能》理论后，我通过创建“档案袋＋展览”的模式来开展美术评价活动，把作业保存与美术评价活动综合起来。下面我简单的谈谈自己在实施“档案袋＋展览”的模式的具体做法。

关 键 词：美术作业 评价模式 档案袋 展览 美术课程标准 学生全面发展 《多元智能》 评价活动 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]