如何强化农村小学管理  

作　　者：吴春勇 

机构地区：[1]吉林省白城市大安大岗子小学

出　　处：《课程教育研究》2014年第12期221-221,共1页Course education research

摘　　要：在农村小学，课程改革推进缓慢的原因在于学校管理改革跟不上。作为农村小学校长，建立起符合现代教育需求又适应农村实际的学校管理体系，是学校发展的保障。随着国家新课程改革的不断深入发展及现代学校制度逐步展开实施，教育改革的重心必然由城区转向农村学校，由城区带动农村学校，同时要保持教育的均衡化发展，也促使农村学校不能安于现状，在各个层面实施改革和创新。但在农村小学，面临的情况更加复杂，哪怕一个小小的改动都会面临着很大的难度，因此，在学校日常管理中，校长要善于融通，敢于改变传统观念的束缚，大胆去尝试，担负起学校的各项职责，这样才能带领全体教师推动学校高效、稳定、健康地发展。

关 键 词：农村小学 小学管理 学校管理改革 现代学校制度 新课程改革 农村学校 小学校长 教育需求 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]