美国的天才教育及其启示  

作　　者：赵厚勰[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院

出　　处：《上海教育》2001年第3期58-64,共7页Shanghai Education

摘　　要：1868年,美国密苏里州圣路易斯学校首次为聪明的学生采取了加速学习方式,从而揭开了美国天才教育的序幕。此后,培养天才生的各种形式便纷纷出现。其间天才教育虽几天经兴衰,但总的趋势是美国越来越重视天才教育,并取得了显著的成绩。天才教育已经成为美国教育的特色之一。研究美国的天才教育,对我国的素质教育改革具有重要的借鉴意义。

关 键 词：美国 天才教育 素质教育 教育理论 大众教育 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]