浅谈中学语文教学中的开讲艺术  

作　　者：陈梅[1] 

机构地区：[1]湖北黄石二中

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2014年第4期90-93,共4页

摘　　要：开讲是中学语文教学组织的重要部分,开讲艺术是中学语文教学艺术研究的重点和难点.开讲作为教学组织的一部分,早在二千多年前的大教育家孔子那儿就已经存在了,然而教育进入当代,由于各方面的原因成了“填鸭式”“注入式”教学,开讲就完全从教学组织中删除了.一部分课堂,或不设开讲,枯燥乏味;或开讲过分渲染,不分主次;或开讲偏离重点,过于牵强.在整个教学过程中,教师是主导,学生是主体,只有学生积极主动地学习,才能掌握教材,内化思考,融会贯通,从而获得最佳的学习效果.

关 键 词：中学语文教学 开讲艺术 教学组织 学习效果 艺术研究 教学过程 积极主动 融会贯通 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]