在作文训练中渗透人生教育的尝试  

作　　者：邰雨春[1] 

机构地区：[1]江苏宝应中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2014年第4期134-136,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题（编号B-b/2011/02/005已结题）“合作学习与人生语文的构建”研究成果之一

摘　　要：在复杂多变的社会环境中,人们总会遇到许多大小各异的矛盾、挫折和冲突,正在成长中的中学生也常常会因受到各种因素的干扰而烦躁不安,怎样引导他们走出困惑呢？作为一名语文教师,为学生的将来考虑,在语文教学中,除了要培养学生听说读写的能力外,还要通过作文训练,引发他们通过对人生的思考、感悟,树立起正确的人生观,使他们在今后的人生道路上始终能带着积极、乐观、向上的心态前行.

关 键 词：人生教育 作文训练 中学生 社会环境 语文教师 语文教学 听说读写 人生道路 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]