如何在初中化学教学中培养学生探究能力  

作　　者：商建波[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市明达中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2014年第6期84-84,共1页

摘　　要：《化学课程标准》中指出：义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素.学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,初步形成科学探究能力.

关 键 词：学生探究能力 初中化学教学 《化学课程标准》 科学探究活动 培养 义务教育阶段 科学探究能力 化学学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]