童心 童真 童趣—小学生生活习作的指导尝试  

作　　者：汤木旺 

机构地区：[1]济源市坡头镇中心校,河南济源459000

出　　处：《教育论坛》2014年第2期30-31,共2页

摘　　要：《语文课程标准》（2011年版）指出：小学生要“能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真挚”。由此可见，说真话，写真事，抒真情，是新课标对小学习作教学的基本要求。按照这一要求，笔者尝试开展小学生生活习作指导训练，收到了良好的效果。一、童心—用儿童的眼光观察生活 作为一名小学教师，尤其是低年级教师，我觉得必须拥有一颗童心。所谓童心，就是教师必须抛弃高高在上的架子，俯下身去，深入到孩子们中间，

关 键 词：习作教学 学生生活 童心 《语文课程标准》 童真 童趣 小学教师 想像作文 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]