例谈整体思想在高中数学解题中的应用  

作　　者：王斌[1] 

机构地区：[1]江苏省江都中学

出　　处：《数理化学习（高中版）》2014年第5期49-50,共2页

摘　　要：数学思想是对数学知识、方法构建呈一定规律的认知,具有完整性、理性的认识,灵活运用数学思想,可解决具体的数学问题,将复杂的数学问题转化为简单的解题过程,便于换算得出准确的解题结果,有着化难为易的解题效果.整体思想在数学解题中，从解题的整体出发，对数学问题进行整体思考，进而培养出整体数学解题思维，能够从大局出发，获得化繁为简的理想效果．本文通过高中数学解题实例，对整体思想在高中数学解题中的应用进行探讨．

关 键 词：数学解题 整体思想 高中 应用 数学思想 数学问题 数学知识 解题过程 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]