内地西藏高中班数学习题课高效模式初探  

作　　者：周伯明[1] 张瑞[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市奔牛高级中学

出　　处：《西藏教育》2014年第4期31-32,共2页

摘　　要：我校是较早开办内地西藏高中班的学校之一,目前一直保持每届两个班级,每班40人左右的规模。西藏学生的语言能力、数学基础、思维水平与内地学生有明显差异。这些差异给西藏班教学带来了不少困扰。

关 键 词：西藏学生 数学习题课 内地 中班 语言能力 数学基础 思维水平 西藏班 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]