例谈化学“陷阱”问题的回避策略  

作　　者：李文福 

机构地区：[1]青海省海西乌兰县第一中学

出　　处：《中学生理科应试》2014年第5期80-83,共4页

摘　　要：化学命题者总是试图设置一定数量带有陷阱的试题．所谓“陷阱”就是命题者利用学生知识结构中的含糊点、易错点、盲点或根据学生思维中的薄弱环节，有意“布雷”，检查考生识别能力．这类试题不同于常规题，它故意设置思维障碍，对题目的真实意图具有一定的干扰性和迷惑性，隐蔽或错误地诱导了解题思路，很容易令考生落人陷阱而导致错解．本文例举了化学试题中的部分“陷阱”问题，以警示同学提高识别力，排除干扰顺利应考．

关 键 词：化学试题 回避策略 学生思维 识别能力 知识结构 思维障碍 解题思路 命题者 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]