在初中英语教学中如何提高学生的“跨文化意识”  

作　　者：刘丽丽[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市田家炳中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第6期11-11,共1页

摘　　要：初中阶段是学生学习英语的基础阶段。在初中英语教学过程中，英语教师要关注对学生跨文化意识的培养，让学生在特定的英语文化背景下学习英语，正确掌握英语并运用英语，从而在提升他们英语文化素养的同时，也加深对本国文化的理解。本文从词汇教学、阅读教学、口语教学这三个方面探讨了在初中英语教学过程中，提升学生跨文化意识的策略。

关 键 词：初中英语教学 跨文化意识 学生 英语文化背景 英语文化素养 学习英语 教学过程 基础阶段 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]