创设特色语文课堂 激活高中语文教学  

作　　者：施春花[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市实验学校

出　　处：《语数外学习（高中版）（上）》2014年第6期68-68,共1页

摘　　要：语文教师应本着“大语文”的教学观，深入挖掘语文教科书中的各种素材，创设“人文语文”“情感语文”“生活语文”和“多媒体语文”等特色课堂，使语文教学充满生命活力、富有个性魅力，激活高中语文教学，从而提高语文教学的效率。

关 键 词：高中语文教学 语文课堂 激活 “大语文” 语文教科书 语文教师 生活语文 人文语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]