语文教学关注思想与情感利于学生成才  

作　　者：李晓美[1] 

机构地区：[1]江苏省海门实验学校高中部

出　　处：《成才之路》2014年第14期4-4,共1页Way of Success

摘　　要：立足学生成才，在高中语文教学中，学生思想与情感因素是广大教师应该高度关注的方面。高中生在身心发展方面进入了全新的阶段，教师要深入分析学生的身心特点，了解他们的思想动态，通过扎实有效的思想工作，提高学生对学习的重视程度。还要对教学活动进行创新，强化思想情感教育，缓解学生不良学习情感，让他们充分感受到语文学习中的快乐因子，从而快乐地学习语文。笔者多年从事高中语文教学，将学生的思想与情感因素作为统筹兼顾的重要方面，有效地促进了语文教学活动深入进行，本文将做简要论述。

关 键 词：高中语文教学 学生成才 情感因素 学习情感 教学活动 学生思想 身心发展 身心特点 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]