李晓美

作品数：7被引量：2H指数：1
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供职机构：江苏省海门实验学校更多>>
发文主题：高中语文高中语文教学形式主义倾向教学工作教学特色更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《语文教学通讯（学术）（D）》《语数外学习（高中版）（中）》《语数外学习（高中版）（上）》《成才之路》更多>>
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怎样提高写作水平
《语数外学习（高中版）（中）》2020年第6期32-32,共1页李晓美 
在各级语文考试中,本班学生最易在作文上丢分,原因是他们写的文章大都语言苍白,缺乏表现力。鲁迅先生说过:"一碗酸辣汤,耳闻口讲的,总不如亲自呷一口的明白。"于是,笔者建议学生把名家的作品当成"酸辣汤"去"呷"(品读),从中吸收营养,提...
关键词：语文考试 品读 字斟句酌 提高写作水平 提升写作水平 丢分 鼓励 杜甫 
浅谈记叙文的选材问题
《语数外学习（高中版）（中）》2020年第1期19-19,共1页李晓美 
每年高考,部分考生会选择写记叙文,但由于选材陈旧、立意不新,往往分数较低。高中生过着"两点一线"的生活,一般不会遇见惊天动地的大事。因此,写作文时多写普通寻常的小事情。那么,如何引导学生"用旧瓶装新酒",帮助他们解决记叙文的选...
关键词：阅卷老师 法律条文 
浅析文学史视角下的高中语文文本阅读教学被引量：1
《语文天地》2019年第31期40-41,共2页李晓美 
我们在肯定作家个体创造力的时候,应从宏观的角度来审视其在时间轴上,即文学史中的地位和价值。但在高中语文阅读教学时,教师是拒绝将所学文章置于整个文学史中的,而是仅从文本本身、作者本身出发进行阅读研讨。由于脱离了更宏观空间的...
关键词：高中语文 时间轴 个体创造力 文学作品 文本阅读教学 地位和价值 文本本身 文学史 
浅谈高中语文校本课程开发的利与弊被引量：1
《语数外学习（高中版）（上）》2014年第7期60-60,共1页李晓美 
在新一轮教学改革的洪流下,校本课程开发作为各学校彰显教学特色、促进学生综合发展的重要抓手,被摆上了重要位置。在高中语文教学工作中,校本课程具有重要的作用,但是,各校校本课程开发的质量与成效参差不齐,本文主要针对高中语文校本...
关键词：高中语文 校本课程开发 新课程改革 素质化 教学特色 教学改革 综合发展 日常教学工作 形式主义倾向 情感教育 
语文教学关注思想与情感利于学生成才
《成才之路》2014年第14期4-4,共1页李晓美 
立足学生成才，在高中语文教学中，学生思想与情感因素是广大教师应该高度关注的方面。高中生在身心发展方面进入了全新的阶段，教师要深入分析学生的身心特点，了解他们的思想动态，通过扎实有效的思想工作，提高学生对学习的重视程度...
关键词：高中语文教学 学生成才 情感因素 学习情感 教学活动 学生思想 身心发展 身心特点 
高中作文教学中小组合作模式的应用
《语文天地》2014年第6期48-49,共2页李晓美 
在当前的高中语文教学改革中，以自主合作为表现形式的教改经验层出不穷，小组合作模式成为了当前推进高中语文教学深化改革的有效途径。对于作文教学而言，这一模式同样可以发挥重要的作用。
关键词：高中语文教学 合作模式 作文教学 语文教学改革 应用 教改经验 自主合作 
寓教于美 育人更美
《语文教学通讯（学术）（D）》2012年第9期35-36,共2页李晓美 
语文熔古今中外的自然美、生活美、艺术美、社会美于一炉,只要我们精心施教,巧加引导,用美育原则指导教与学,用美的语言、美的思想引领学生步入语文艺术殿堂,就能让学生受到美的熏陶,获得美的享受,受到美的教育。
关键词：语文 美育 引领 实效 
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