“手挥目送，别开生面”——“文包诗”《黄鹤楼送别》教学实录及评析  

作　　者：梅志军[1] 陈永平 

机构地区：[1]江苏大丰市大桥镇第二中心小学 [2]大丰市教育局教学研究室

出　　处：《小学语文教学》2014年第6期33-36,共4页

摘　　要：第一课时一、字词教学师：今天，我们学习课文《黄鹤楼送别》，这是一篇“文包诗”。（板书：黄鹤楼送别文包诗）请拿出纸和笔，我们听写几个词语。（生听写：暮春暂时友谊一饮而尽）师：对照大屏幕，看看你有没有写对。（生对照订正）师：谁来读一读这四个词语？（一生读，字正腔圆，）师：“暂”是个形声字，上声下形。形旁表义，说明这个字与日子有关，所以“暂时”就理解为——生：短时间。

关 键 词：《黄鹤楼送别》 教学实录 诗 字词教学 字正腔圆 形声字 词语 听写 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]