随文练笔不忘“本”  

作　　者：费洁[1] 严希燕 

机构地区：[1]江苏江阴市教师进修学校 [2]江阴市河塘中心小学

出　　处：《小学语文教学》2014年第6期39-40,共2页

摘　　要：学完《船长》，让学生写：你想对哈尔威船长说什么？学完《钱学森》，让学生写：你想对钱学森说什么？学完《司马迁发愤写〈史记〉》，让学生写：你想对司马迁说什么？于是，我们的学生挤出一些言不由衷、冠冕堂皇的话，听了让人起鸡皮疙瘩。这样千篇一律的随文练笔，究竟有多大的意义？一、随文练笔。不忘“根本”1．关注语用，迁移写法很多文章文质兼美，写法值得迁移。例如老舍先生《草原》一文对景色的描写，让人陶醉，值得回味。

关 键 词：随文练笔 《司马迁发愤写〈史记〉》 “本” 《船长》 《草原》 钱学森 学生 写法 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]