新课程背景下高中数学有效教学的几点思考  

作　　者：朱奭[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市第二中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2014年第8期19-20,共2页Examinations Research Science

摘　　要：如何提高教学的有效性？对于这个问题每个教师都很关注,高中数学亦不能外,尤其在当前江苏高考模式下,数学的权重很大.本文就新课程背景下如何提升高中数学教学的有效性谈几点笔者的看法,不当之处还望同行斧正.

关 键 词：高中数学教学 新课程背景 有效教学 高考模式 有效性 教师 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]