从命题视角分析《中国地理》“认识区域”的复习策略  

作　　者：陈崇桂 

机构地区：[1]上杭旧县中学

出　　处：《福建教学研究》2014年第4期37-39,共3页

摘　　要：地理课程标准明确指出，义务教育课程内容以区域地理为主、展现各区域的自然与人文特点、阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。这很好地解释了近年来的地理中考命题，区域地理内容占分比重大、出题频率高的原因。但是，由于区域地理作为基础和背景屡见不鲜，具有主观性大题多、分值大、知识点广而细等特点，学生错答、误答率较高，成为学生获得高分的瓶颈。

关 键 词：《中国地理》 中考命题 复习策略 地理课程标准 区域地理 课程内容 义务教育 人文特点 

分 类 号：G633.57[文化科学—教育学]