对话——让阅读教学更精彩  

作　　者：林小燕 

机构地区：[1]福建省安溪县虎邱中心小学

出　　处：《教师》2014年第19期87-87,共1页Teacher

摘　　要：2011年版语文课程标准指出：“阅渎教学是学生、教师、教科书编写者、文本之间对话的过程。”阅读教学如何体现对话？要让阅读教学释放出对话的魅力，需要教师立足教材实际．创设对话生存的“土壤”，让师本之间、生本之间、师生之间、生生之间形成互动的对话天系，从而让阅读教学因为对话而变得更精彩。

关 键 词：阅读教学 对话 语文课程标准 教科书编写 阅渎教学 教师 学生 教材 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]