利用现代教育技术优化中学物理课堂教学结构和学习过程  

作　　者：秦晓文[1] 杨帆[1] 邵泽义[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基教研中心中学,一级教师100031

出　　处：《教育科学研究》2001年第5期33-37,共5页Educational Science Research

摘　　要：在中学物理课堂教学中利用现代教育技术，应从目前的教学现状和教师的实际需要出发，采用教学实践中成功的教学模式，并研究现代教育技术应用于物理教学应遵循的原则和策略。

关 键 词：计算机辅助物理教学 教学模式 教学策略 中学物理教学 课堂教学 教学结构 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]