语文新课程评价与学业质量标准  

作　　者：倪文锦[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学

出　　处：《语文建设》2018年第11期4-9,共6页

摘　　要：深化教育改革,育人目标具体化是一大标志:并体现于学生发展核心素养占根据“立德树人”的要求,强化人的素养,充分体现学生发展核心素养的精神,注重提高学科育人价值,需要构建并确立语文学科核心素养(以下简称“语文核心素养”)。因此,凝练语文核心素养,提高学科育人质量,是当下深化语文课程改革的重要目标。新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“语文新课标”)在第五部分首次增设了“学业质量”的新要求:明确了学生完成本课程学习内容后,学科核心素养应该达到的水平,形成了基于核心素养的学业质量水平。

关 键 词：语文学科 新课程评价 学业质量 质量标准 学生发展 语文课程改革 语文课程标准 语文新课标 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G622.3