分段教学法在故事类课型中的应用  

作　　者：江鑫 

机构地区：[1]江西省九江市双峰小学

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2018年第11期66-67,共2页Jiangxi Education

摘　　要：故事类课型是小学英语教材中一个结构相对独立,但又与主体知识教学相关联的部分。它通过一个有趣的故事情境,将整个单元的知识点进行巩固、运用和拓展,给学生提供了一个感知和表达的空间。但在实际教学过程中,这部分内容往往不能引起教师足够的重视。仔细分析,我们不难发现,这既和故事教学在单元体系中所处的位置有关,也和故事教学中没能采用合理有效的教学策略有关。

关 键 词：故事情境 分段教学法 课型 应用 故事教学 相对独立 英语教材 知识教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]