在语言实践中实现言语生长  

作　　者：张丽萍 

机构地区：[1]江苏省常熟市红枫小学

出　　处：《小学语文教师》2018年第12期28-30,共3页

摘　　要：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。可见,发展儿童的语言既是语文教学目标之一,又是语文学科促进儿童发展的手段。而儿童语言的生长与发展,只有在语言实践中才能达成。

关 键 词：语言实践 生长 言语 语文课程 义务教育阶段 思想文化修养 儿童发展 实践性课程 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]