抓住“题眼” 聚焦对话——以《云雀的心愿》教学为例  

作　　者：陆加美[1] 

机构地区：[1]江苏盐城市实验小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2018年第12期23-24,共2页

摘　　要：在阅读教学中,教师引导学生与文本进行深入对话,能有效提升学生的语感。高效的文本对话不能“一把抓”,而应该基于关键点切入。有很多课文的“题眼”精确地概括了整篇文章的主要内容,对于这些课文的教学,教师要引导学生基于“题眼”切入,进行高效的文本对话。

关 键 词：文本对话 “题眼” 阅读教学 《云雀的心愿》 引导学生 教师 课文 文章 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]